Test de type à réponse courte: classification, mérite et démérites
Après avoir lu cet article, vous en apprendrez plus sur: - 1. Introduction au test de type à réponse courte 2. Classification du test de type à réponse courte 3. Fond 4. Démérites.
Introduction au test de type à réponse courte:
La tendance actuelle consiste à inclure davantage de questions à réponse courte dans les questionnaires afin d'améliorer leur fiabilité, leur validité et leur capacité d'échantillonnage.
Les questions à réponse courte nécessitent généralement des réponses exactes et, bien qu’elles prennent de nombreuses formes, elles présentent les caractéristiques distinctives suivantes:
(i) Ils prennent habituellement moins de cinq minutes à lire et à répondre, beaucoup prennent moins d’une minute.
(ii) Les questions à réponse courte permettent un échantillonnage plus large du contenu.
(iii) Ils tendent vers une plus grande objectivité dans la notation.
(iv) Plus fiable et valide que les questions à développement.
(v) La réponse est fournie par l'élève et non présélectionnée comme dans les questions objectives.
(vi) Précis et spécifique quant à la portée et à la longueur des réponses.
Classification du test de type à réponse courte:
Ils peuvent être regroupés en deux grandes catégories:
(a) Réponse étendue.
(b) Insertion et achèvement.
(a) Type de réponse étendu:
La version à réponse étendue comprend des questions qui obligent les élèves à écrire une brève description, à dessiner une carte, à dresser une liste, à effectuer un calcul, à traduire une phrase. Écrivez une définition ou une formule et ainsi de suite.
Il s’agit probablement de la forme la plus courante de questions utilisées dans les écoles et lorsqu’on les examine. Ils sont faussement faciles à régler et généralement difficiles à marquer avec un degré de rapidité et de cohérence.
Exemples 1:
Donnez les titres de deux romans de Prem Chand et pour chacun les noms de trois du personnage principal.
(un titre:
Caractère: (i) ………. (ii) ………………. (iii) ………………
b) Titre:
Caractère: (i) ……… .. (ii) ………………. (iii) ………………
2. Décrivez brièvement deux facteurs qui ont contribué au déclenchement de la Première Guerre mondiale. N'écrivez pas plus de trente mots sur chaque facteur.
3. Nommez les deux types de composés chimiques qui se combinent pour former des sels, puis nommez un sel inorganique et un sel organique.
4. Faites des diagrammes pour montrer la structure de
(i) un atome.
(ii) une cellule humaine.
iii) alcool méthylique.
5. Écris deux phrases distinctes, l’une contenant le mot «éminent» et l’autre contenant «imminent».
(b) Type d'insertion ou d'achèvement:
La forme la plus courante de questions à poser est celle où l’élève doit ajouter un ou deux mots pour compléter correctement une déclaration incomplète. Lorsque les mots manquants se trouvent dans le corps de l'instruction à compléter, il s'agit généralement d'un type d'insertion.
Un type de complétion est l'endroit où les mots sont requis à la fin de l'instruction. Toutefois, l’utilisation de questions intercalaires ou d’achèvement n’est pas limitée aux déclarations écrites et peut être utilisée pour préparer d’excellentes questions sur la base de cartes, dessins, diagrammes, formules, calculs, etc., incomplets.
Exemples 2:
1. Complétez les mots manquants dans ce paragraphe.
Cette nuit-là, il y avait si peu d'hôtel… qu'ils ont dû prendre une chambre coûteuse ………… .. Après avoir payé la facture, ils étaient presque p …………… moins.
(Une technique utile pour tester le vocabulaire et l’orthographe).
2. Complétez les formules suivantes:
Ammoniac: N ……….
Sulfurique: H ………
Carbonate de sodium: ……………… CO
Avantages du test de type à réponse courte :
1. L’objectivité de la notation peut être mieux assurée dans une question de type réponse courte par rapport à une question à réponse longue.
2. En outre, le poseur de questions peut poser un certain nombre de telles questions par rapport à une question de type réponse longue dans le même délai. Ainsi, il peut y avoir une plus grande couverture de contenu (cours).
3. Ils sont plus fiables que les questions type à réponse longue.
4. Les étudiants ont moins de chances de deviner.
5. La préparation et l'administration sont faciles.
6. C'est un compromis entre l'essai et la forme objective des items du test.
Démérites du test de type à réponse courte:
Il n’existe aucun inconvénient aussi important des éléments de test de type réponse courte. L’écriture manuscrite, la langue, l’expression et le mode d’organisation de la réponse peuvent affecter les partitions. Cependant, l'utilisation de tests de type réponse courte est préférable aux tests de type réponse longue.
