Top 3 des théories du leadership: théories du trait, de la situation et du comportement

Théories du leadership: théorie des caractères, théorie de la situation et théorie du comportement!

1. Théorie des traits:

La théorie des traits indique qu'il existe certaines qualités ou caractéristiques identifiables qui sont propres aux dirigeants et que les bons dirigeants possèdent de telles qualités.

Les théoriciens des traits ont identifié une liste de qualités qui sont les suivantes:

(1) Intelligence:

Un dirigeant doit être assez intelligent pour comprendre le contexte et le contenu de sa position et de sa fonction. Il devrait être capable de comprendre la dynamique des variables environnementales, aussi bien internes qu'externes, qui affectent les activités de l'entreprise. Il devrait également avoir une compétence technique et de bonnes connaissances générales.

(2) personnalité:

Le terme personnalité désigne ici non seulement l'apparence physique, mais aussi les qualités de la personnalité intérieure. Ces qualités comprennent la stabilité et la maturité émotionnelles, la confiance en soi, la détermination, la motivation, l’extravertie, l’orientation vers la réussite, la détermination, la discipline, l’entente avec les autres, l’intégrité et la tendance à la coopération.

(3) Autres qualités:

Outre les qualités susmentionnées, un bon dirigeant d’entreprise doit posséder des qualités telles que l’ouverture d’esprit, l’esprit scientifique, la sensibilité sociale, la capacité de communiquer, l’objectivité et le réalisme.

Autrefois, on croyait que les leaders en général et les grands leaders en particulier étaient nés, et non faits. Les dirigeants nés héritent de plusieurs traits ou qualités favorables qui les distinguent des non-dirigeants ou de la masse de l'humanité. Cependant, ce n'est pas toujours le cas.

La théorie des traits est la modification de la vue ci-dessus et soutient que des qualités ou des traits de leadership peuvent être acquis. Ils n'ont pas toujours besoin d'être innés. Les qualités de leadership peuvent être innées ou acquises par la formation et la pratique.

La théorie du trait sur le leadership est critiquée principalement en raison des insuffisances suivantes:

1. Il ne repose sur aucune recherche ou développement systématique de concepts et de principes.

2. Il n'insiste pas sur l'intensité et la mesure dans laquelle chacun des traits convenus devrait être présent chez un individu.

3. Les dirigeants doivent afficher différentes caractéristiques de leadership à différents moments et dans différentes situations.

4. Les chercheurs ont montré que le leadership devait aller au-delà des qualifications personnelles et des caractéristiques de l'individu.

5. La théorie n'offre pas d'échelle pour mesurer le degré de ces traits. Par conséquent, mesurer un trait n'est pas une tâche facile.

6. Les compétences sont parfois confondues avec les traits.

2. Théorie de la situation:

L’approche par la situation ne nie pas l’importance des traits individuels dans le leadership. Mais il va plus loin et affirme que le modèle de leadership est le produit d'une situation dans un groupe particulier et que le leadership sera différent dans différentes situations.

Une étude menée par Bavelas et Barrett a révélé qu’aucun individu n’émerge en tant que leader lorsque tous les participants ont un accès égal à l’information et que le maximum d’information qui le commande émergera tôt ou tard en tant que leader.

Il est donc évident qu’un dirigeant peut ainsi structurer son organisation de manière à créer une situation favorable permettant aux subordonnés d’émerger en tant que dirigeant. Fred E. Fiedler a développé un modèle de contingence de l'efficacité du leadership. Cette approche est le fruit du programme de recherche le plus exhaustif mené par Fred E. Fiedler sur les styles de leadership et l'efficacité du groupe.

Les variables de situation considérées par cette recherche sont:

(1) Relations leader-membre:

Les relations leader - membre sont bonnes ou mauvaises, selon que le groupe supervisé aime ou non le leader.

(2) Structure de la tâche:

La structure des tâches est dite haute ou basse selon la mesure dans laquelle le travail à accomplir et les objectifs à atteindre sont définis clairement et sans ambiguïté.

(3) position de puissance:

La position de pouvoir est forte ou faible dépend de la quantité de récompense et du pouvoir coercitif et légitime possédé. Seuls les trois facteurs ci-dessus sont considérés par cette théorie. Cependant, il existe d'autres facteurs liés à la situation (tels que la performance du groupe) qui ont également une incidence sur le style de leadership. Enfin, il a conclu que le leadership axé sur la production est le plus efficace, que ce soit dans des situations très favorables ou défavorables du point de vue du dirigeant.

Un leader orienté sur les tâches est nécessaire lorsque la situation difficile est prise en compte, que les choses ne sont pas claires, que le travail à accomplir et les objectifs à atteindre sont ambigus et doivent être définis par le leader. Dans les situations intermédiaires, un gestionnaire axé sur les personnes fera probablement mieux.

3. Théorie comportementale:

La théorie comportementale du leadership insiste sur le fait que le leadership est le résultat d'un rôle efficace du comportement. Elle repose principalement sur les actes d'un individu plutôt que sur ses traits. Selon cette approche, le leadership est décrit comme ce que les leaders font au lieu de ce qu’ils sont. Selon cette théorie, pour qu'un dirigeant soit efficace, il devrait s'acquitter de sa tâche de manière à permettre au groupe d'atteindre ses objectifs.