Étude et tenue à jour des registres d'animaux
Après avoir lu cet article, vous en apprendrez davantage sur l’étude et la tenue de registres des animaux.
Etude des parties externes du corps:
Il est essentiel que le préposé aux animaux comprenne les différentes parties externes du corps ou «points du corps» des animaux. Il existe des similitudes et des différences dans les parties externes du corps de différentes espèces. Leur étude (figures 19 à 23) ne facilitera pas seulement la manipulation des animaux et l’établissement d’une structure corporelle normale pour une race donnée au sein d’une espèce.
Manipulation et contrôle des animaux:
Lancer l'animal consiste à faire ou à jeter l'animal pour l'empêcher de se déplacer en utilisant des moyens de contention sans causer de blessure. Cela est fait pour les raisons suivantes: Pour la castration; Pour opération majeure; Pour l'écornage du bétail; Pour ferrer du bétail.
Choix et préparation du site :
1. Le meilleur endroit pour jouer est sur un terrain en herbe
2. La place devrait être nivelée
3. Un espace suffisant devrait être disponible pour les hommes
4. Pour minimiser les risques de blessure, la literie devrait être recouverte de paille ou de sable (6 po) et recouverte d'une bâche.
Préparation de l'animal avant le moulage :
1. L'animal doit être à jeun pendant 12 heures avant le lancer, sinon il y a un risque de rupture des organes abdominaux distendus avec de la nourriture.
2. L'animal doit être nourri avec un régime laxatif tel que le son.
3. L'administration préliminaire d'un médicament tranquillisant tel que le «largactil» environ une heure avant le moulage, suivie de «l'hydrate de chloral» est utile pour réduire au minimum la lutte violente.
4. Un nombre suffisant d'hommes devrait être disponible avant le casting. Exemple: un à la tête de la vache, 3-4 sur la corde et un pour tirer la ligne de côté.
5. La coulée du bétail peut se faire dans un endroit beaucoup plus restreint à condition que l'endroit soit recouvert de sable.
Coulée dans le bétail :
La méthode de Reuff:
Un nœud coulant doit être fixé et placé autour du cou ou le bout de la longue corde doit être attaché à la pièce de scrutin du collet de tête. Un demi-accroc est ensuite fait autour du cou, la poitrine juste derrière les coudes et une troisième autour de l'abdomen devant le pis ou le scrotum. La corde est tirée par deux assistants et l'animal va tomber par terre.
Méthode du pays:
Une corde est prise et passée autour de la région lombaire devant le pis ou le scrotum et la cale sera resserrée. Si l'animal refuse de tomber sur le sol, une extrémité libre peut être emmenée au paturon et elle doit être tirée du côté opposé afin de permettre à l'animal de perdre son équilibre et de le faire tomber.
Ovins et caprins
Les petits ruminants sont retenus facilement. Dans un troupeau à l'intérieur d'un hangar, ils sont coincés à l'aide d'un cadre en bois et capturés individuellement. Évitez la débandade et la mort des animaux. Ils sont pris fermement seulement dans la région supérieure de la cuisse. Comme leur poids est inférieur, ils se soulèvent facilement en les tenant sous le ventre.
Retenue et moulage des porcs:
Les porcs sont très difficiles à conduire, surtout s'ils sont déplacés un à un, car ils n'aiment pas être manipulés. Placer un seau sur la tête du porc le fait reculer du seau. Désormais, une personne se tenant derrière l'animal peut guider l'animal dans un camion. Deux tableaux opaques sont utiles pour fermer ou restreindre la vision de l'animal lors du déplacement d'un endroit à un autre. La coulée de porcs de plus de 70 kg est difficile. Pour cela, des cordes en coton peuvent être utilisées.
Jugement des bovins laitiers - Caractéristiques souhaitables:
1. Individualité attrayante avec féminité, vigueur, mélange harmonieux de toutes les parties, style et port impressionnant.
2. L’animal doit avoir un aspect triangulaire du corps.
3. Il devrait avoir les yeux brillants avec le cou maigre.
4. Le pis devrait être bien attaché à l'abdomen.
5. La peau du pis devrait avoir un bon réseau de vaisseaux sanguins.
6. Les quatre quarts de la mamelle doivent être bien délimités avec des trayons bien placés.
7. Une vache devrait permettre à quiconque de traire et devrait être docile.
8. Vérifiez les aspects suivants pour juger les vaches conformément à la carte de pointage suivie internationalement donnée ci-dessous. Suivant les caractéristiques décrites dans chaque rangée, l’élève doit attribuer un score aux 4 vaches (AD) présentées. L'enseignant peut alors juger les mêmes vaches, de sorte que l'efficacité de l'élève à juger des vaches laitières puisse être connue.
9. Vérifiez les étapes suivantes pour juger les vaches -
Confirmation du corps; Poids et condition du corps; L'état de santé doit être sain:
Âge - le plus jeune, mieux c'est: la propreté des dents, des jambes et des orteils; Bon site pour les yeux; L'animal doit suivre les instructions du propriétaire. Le pis devrait être en bon état et facile à traire;
10. L'animal ne devrait pas avoir ce qui suit -
Faible croissance; Maturité retardée; Ne pas chauffer régulièrement; Faible production de lait; et incapacité à donner du lait sans veau;
Insémination artificielle:
Par insémination artificielle, on entend la collecte de sperme de bons taureaux à l'aide d'un vagin artificiel, l'évaluation et l'extension / la dilution du sperme, son stockage et l'insémination artificielle des vaches au moment opportun.
Grâce à cette technique, le sperme d'un bon taureau peut être utilisé pour reproduire plus de vaches, alors qu'un taureau peut s'accoupler naturellement avec une seule vache à la fois. L'insémination artificielle aide également à contrôler les maladies sexuellement transmissibles.
L’enseignant doit expliquer et démontrer toutes les étapes du service d’insémination artificielle:
a) Assemblage et désassemblage du vagin artificiel (Figure 22);
b) collecte de sperme;
c) évaluation du sperme;
(d) extension et extensions de sperme;
e) congélation et conservation du sperme;
f) Insémination de vaches et buffles.
Calcul des rations équilibrées:
Entraine toi:
Dans cette section, nous allons élaborer différents exemples de rations calculées à partir de fourrages verts légumineux et non légumineux en quantités différentes. Au cours de ce processus, nous apprendrons également quelle combinaison d’aliments constitue une ration idéale.
Les exemples cités suggèrent comment, grâce à la méthode «essai et erreur», nous pouvons parvenir à une ration économiquement réalisable sur le plan nutritionnel. Il convient de noter que le problème persistant de la pénurie de fourrage vert / pâturage et de la dépendance à la paille pour l'alimentation du bétail est reflété dans ces exemples.
Pratiquez avec différents aliments disponibles localement. Les principes et la méthode de préparation de la ration sont les mêmes pour toutes les espèces. Seuls les types d'aliments et les quantités varient en raison des habitudes alimentaires de l'animal ou des animaux donnés.
Exemple (quantité limitée de fourrage non légumineux): Pour illustrer notre propos, voici l'exemple d'une vache de 400 kg en première lactation produisant 10 kg de lait par jour avec 4% de matière grasse. Les aliments disponibles sont des quantités limitées de fourrage de maïs et de paille de blé et d'un mélange de concentrés contenant 16% de DCP et 70% de TDN. Les différentes étapes à suivre sont expliquées ci-dessous (Tableau 37). Reportez-vous aux tableaux 16 à 22 pour connaître les exigences.
Pour connaître les besoins en nutriments de cette vache, consultez les tableaux 16 à 22 (unité 9) et calculez-les.
Étape B:
Découvrez la composition en éléments nutritifs des aliments disponibles (tableau 15).
Étape C:
Nous devons répondre à la plupart des besoins en matière de MS des fourrages. Dans les conditions typiques de l'Inde, le fourrage vert ou le pâturage sont rares et l'alimentation en pailles est la pratique courante selon la disponibilité. Supposons qu'un agriculteur a du fourrage de maïs et de la paille de blé en quantités limitées.
Étape D:
Découvrez la pénurie d'éléments nutritifs fournie par cette alimentation par rapport à l'exigence telle que faite.
Étape E:
Découvrez quelle quantité de mélange concentré contenant 16% de TND, 70% de TND et 90% de MS doit être alimentée quotidiennement pour répondre à la demande totale de cette vache. Le Tableau 34 - rangées 15 à 17 indique les quantités de nutriments à satisfaire encore.
Nous savons maintenant qu'il faut 3, 7 kg de concentré pour répondre à la pénurie de DCP, 3, 42 kg de concentré pour répondre à la pénurie de TND et de 2, 2 kg de concentré pour répondre à la pénurie de MS, soit un chiffre moyen de 3, 2 kg.
Mais pour être sûr, on peut décider, selon sa propre logique, de nourrir 3, 7 kg de mélange de concentré pour répondre aux besoins quotidiens de la vache en éléments nutritifs, un léger excès de TDN et de MS étant préférable à une pénurie de DCP.
Ration Ultime:
La ration journalière est alors de 10 kg de fourrage à base de maïs, 5 kg de paille de blé et 3, 7 kg de concentré pour cette vache. Dans le marché actuel, le mélange concentré peut coûter jusqu'à 8 à 10 roupies le kilogramme. L'agriculteur doit dépenser autant que 29 à 37 Rs uniquement pour les concentrés. C'est coûteux. Le coût des éléments nutritifs, sur la base de la matière sèche, des fourrages verts est toujours comparativement inférieur.
Maintenance des registres de la ferme:
L'enseignant doit accompagner les élèves lors de leurs visites dans les fermes et les aider à interroger l'agriculteur ou le directeur de l'exploitation pour obtenir des informations permettant de remplir les enregistrements suivants (au moins environ 5 entrées dans chaque enregistrement). Bien que l'espace indiqué ci-dessous dans les tableaux soit réduit, une page entière peut être donnée pour chaque activité dans le manuel pratique de l'étudiant.
Calculer…
PPPHEP = Par stylo Par =
Production d'oeufs de poule
Cela aidera à (a) découvrir et à éliminer les poules non productives; et (b) en comparant différents hangars de production d'œufs. Idéalement, ce chiffre devrait être d'environ 75% en fonction d'autres conditions. Si ce n'est pas trouver le problème et rectifier la gestion.
Identification des parasites, médicaments et instruments courants:
L'enseignant doit amener les étudiants en visite dans un musée de pathologie vétérinaire (2 heures) et dans un hôpital vétérinaire (2 heures). Avec l'aide du médecin vétérinaire en chef, le cas échéant, divers parasites, médicaments, instruments, etc. doivent être présentés aux étudiants. Chaque élève doit lister tous les éléments qu’il a vus et leurs détails sous la forme suivante.
Pratiques de gestion générales:
L’enseignant doit d’abord faire la démonstration des différentes techniques puis inciter les élèves à pratiquer de la même manière. Ensuite, les élèves doivent noter leurs observations, qui pourront ensuite être évaluées par l’enseignant. Bien que l'espace indiqué ci-dessous dans les tableaux soit réduit, une page entière peut être donnée pour chaque activité dans le manuel pratique de l'étudiant.
Commercialisation des animaux de ferme et de leurs produits:
L'enseignant doit accompagner les élèves lors des visites suivantes et les aider à interroger l'agriculteur ou le directeur de l'exploitation pour obtenir des informations sur la commercialisation de leurs animaux et sur leur élimination.
Ensuite, les élèves doivent noter leurs observations, qui pourront ensuite être évaluées par l’enseignant. Bien que l'espace indiqué ci-dessous dans les tableaux soit réduit, une page entière peut être donnée pour chaque activité dans le manuel pratique de l'étudiant. L’enseignant doit également organiser une visite dans une usine de lait, un abattoir, un marché de bétail et un marché aux œufs pour connaître les pratiques de commercialisation actuelles.
Traite des vaches et des buffles:
L'enseignant doit surveiller les élèves pendant la traite. Ensuite, les élèves doivent noter leurs observations, qui pourront ensuite être évaluées par l’enseignant. Bien que l'espace indiqué ci-dessous dans les tableaux soit réduit, une page entière peut être donnée pour chaque activité dans le manuel pratique de l'étudiant. Le professeur devrait.
Premiers soins dans une ferme d’élevage:
L'enseignant doit surveiller les élèves pendant qu'ils observent / effectuent les premiers soins. Ensuite, les élèves doivent noter leurs observations, qui pourront ensuite être évaluées par l’enseignant. Bien que l'espace indiqué ci-dessous dans les tableaux soit réduit, une page entière peut être donnée pour chaque activité dans le manuel pratique de l'étudiant. Le professeur devrait.
